domingo, 12 de enero de 2014

Profempresa Andalucía: Recomendaciones a la Consejería de Educación. Objetivos de Programas Formativos en Empresas

Objetivo general:

Aumentar la eficacia del servicio de formación permanente del profesorado andaluz de formación profesional, mediante la promoción y desarrollo de proyectos formativos del profesorado en empresas, para la mejora de los resultados de aprendizaje y la calidad de las aptitudes profesionales del alumnado, para el desarrollo de Comunidades de Conocimiento e Innovación, en el marco de una educación y formación profesionales de Andalucía en un entorno de competitividad basado en criterios de racionalidad, construcción de valor y sostenibilidad


Objetivos estratégicos:


1.   Fomentar la consonancia de la educación y formación profesionales (inicial y permanente) con el mercado laboral mediante la cooperación entre centros formativos y empresas.

Medidas:

1.1  Sensibilizar a las y los profesionales de los sistemas de Formación Profesional EFP-I y EFP-P sobre la necesidad de conocer los contextos y valores de las empresas en las que el alumnado llevará a cabo su desarrollo profesional
1.2  Establecer una conversación extendida entre representantes y agentes activos de sistemas de formación profesional y el sistema productivo, que permita la transferencia on time de conocimientos y necesidades mutuas, y que establezca mecanismos para su hibridación
1.3  Identificar y definir, junto con las empresas colaboradoras, las competencias transversales que han de poseer las personas a formar en cada sector, para un óptimo desempeño profesional
1.4  Explorar dispositivos de aprendizaje que mejoren las tasas de transferencia entre lo aprendido en el centro formativo y lo que se aplica en el puesto de trabajo. Mejorar el tránsito de la capacidad (lo que se aprende) a la  competencia (lo que se aplica)
1.5  Reforzar la presencia de todos los actores involucrados en Comunidades de Conocimiento e Innovación (CCI), en Redes sociales y Foros de innovación abierta

2.   Impulsar el desarrollo de proyectos formativos en empresas del profesorado y formadores de educación y formación profesionales, así como el desarrollo de proyectos de i+FP de centros formativos y empresas para la mejora de la cualificación profesional docente.

Medidas:

2.1 Potenciar el desarrollo de proyectos de formación, investigación, innovación y experimentación (i+FP), en colaboración con empresas, relacionados con la actualización científico-técnica del profesorado, con la eficiencia y calidad de enseñanzas, con modelos integrados de centro formativo, con sistemas de gestión de calidad, gestión de competencias y desarrollo de personas, así como en gestión ambiental y modelos de excelencia.
2.2  Disponer de cobertura legislativa de ámbito específico de educación y formación profesionales (EFP-I y EFP-P) que defina y ordene los proyectos formativos en empresas del profesorado de ciclos formativos de formación profesional de la Comunidad Autónoma Andaluza.
2.3  Gestionar los programas de Aprendizaje del profesorado desde una estrategia de proyecto, compartida y patrocinada por el centro y el departamento profesional, que se oriente hacia la consolidación de una red de trabajo tanto hacia afuera como hacia adentro en el propio centro.
2.4  Establecer sistemas estandarizados y contrastados de evaluación de resultados de proyectos formativos del profesorado en empresas, así como su impacto en los procesos formativos, para la adaptación del currículo y para la mejora de procesos de enseñanza aprendizaje.

3.   Consolidar, extender y visualizar los programas desarrollados, dando un reconocimiento explícito

Medidas:

3.1 Crear efecto multiplicador y de transferencia mediante el posterior desarrollo de acciones formativas del profesorado en sus diferentes modalidades, (cursos, grupos de trabajo, proyectos de mejora educativa y desarrollo profesional), acciones que susciten el debate y el intercambio de información, poniendo en valor el esfuerzo realizado, creando repositorios de material técnico y didáctico generados en los procesos formativos en empresas (AdP)
3.2 Establecer mecanismos de comunicación de la estrategia y de difusión de buenas prácticas del profesorado en empresas, mediante la organización de Encuentros, Jornadas de Redes de familias profesionales, eventos que promuevan la contribución activa y la excelencia en la educación y formación profesionales (EFP)

3.3  Acercar la empresa al centro con un enfoque bidireccional, mediante la consolidación de grupos de trabajo estables compuestos por integrantes de centros formativos y empresas colaboradoras

Raimundo Abril Madrid
Profesor Técnico de FP

agradecimiento a todos los integrantes y colaboradores del proyecto Profempresa

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