viernes, 28 de noviembre de 2014

LA FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL EN LA ANDALUCÍA DE 2020

Jornadas provinciales de Formación Profesional en Alternancia

Granada, 10 y 11 de diciembre de 2014
Sede: Salón de Actos de Confederación Granadina de Empresarios
C/ Calle Maestro Montero, 23, 18004 Granada

Dirigidas a:
  • Empresas y Entidades
  • Centros formativos con proyectos FP Alternancia y empresas colaboradoras
  • Profesorado de Formación Profesional
Organizan:

Delegación Territorial de Granada de Educación, Cultura y Deporte
Confederación Granadina de Empresarios

Centros promotores:

IES Cartuja
IES Politécnico Hermenegildo Lanz
IES Zaidín Vergeles


























miércoles, 12 de noviembre de 2014

Transformando la FP en Andalucía: Anteproyecto de Ley de FP, Jornada en Córdoba

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha organizado una Jornada con el propósito de presentar el Anteproyecto de Ley de FP por el que se regulará el Sistema de Formación y Cualificación Profesional de Andalucía. Se trata de una actividad que se encuentra englobada dentro de las Medidas para la Mejora y Difusión de la Formación Profesional cofinanciadas por el Fondo Social Europeo.

martes, 4 de noviembre de 2014

Portal de recursos para la tutoría en la FP Básica

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/tutoria-fp-basica
Las características y perfil del alumnado de formación profesional básica hace necesario que a través de la orientacióntutoría se aborden aspectos que mejoren su desarrollo personal y éxito escolar, por este motivo la acción tutorial en estas enseñanzas  tiene una especial consideración tal como se recoge en la normativa que la regula.
La Consejería de Educación, Cultura y Deporte acaba de presentar un nuevo portal con recursos y materiales sobre la planificación y desarrollo de la tutoría lectiva en este tipo de enseñanzas. Con este material se pretende, mediante una propuesta útil y posible, apoyar y complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos y alumnas que cursan la formación profesional básica, y disponer de un banco de actividades a desarrollar en la hora de tutoría lectiva del tutor o la tutora con este alumnado.

lunes, 27 de octubre de 2014

Jornadas: Sistema de formación y cualificación profesional andaluz. Anteproyecto de ley

Jornadas dirigidas al profesorado de Formación Profesional, se van a celebrar en el Centro del Profesorado de Sevilla el día 29 de Octubre en horario de 16 a 21 horas. En el siguiente enlace puede consultar la convocatoria e inscribirse online. Para realizar la elección de la mesa de trabajo en este enlace en la que quiere participar en las jornadas. Se tienen previstas estas mismas jornadas próximamente en Granada, Córdoba y zona de Algeciras.

Decreto LEY nueva APAEF

viernes, 24 de octubre de 2014

Formación Profesional en Alternancia. Politécnico Hermenegildo Lanz de Granada




El IES Politécnico Hermenegildo Lanz de Granada, desde su creación en 1936 como Escuela Elemental del Trabajo y su posterior misión como Centro de Maestría Industrial y de Formación Profesional Inicial, viene impactando de modo clave en el desarrollo económico del territorio granadino. Desde hace muchos años, afianza su meta como promotor destacado y núcleo vertebrador de la formación de la fuerza de trabajo de nuestra ciudad y su área de influencia. El Politécnico de Granada, mediante el desarrollo de actividades diversas, es organización que se ha consolidado como foro de encuentro y de colaboración entre los múltiples agentes de la comarca, y especialmente entre sectores de la actividad económica y entidades de la economía social. Participa en consejos en los que, con frecuencia, suelen estar presentes representantes empresariales, políticos y sociales, los múltiples foros y conferencias que en el centro se celebran permiten la creación de espacios para el mutuo conocimiento, para discusión y debate sobre necesidades colectivas.

Nuestro centro puede reforzar la conexión de la FP del sistema educativo con las empresas, con otras entidades e instituciones. Su tradición y experiencia formativa lo convierten en la pieza fundamental para la elaboración de la estrategia de la alternancia, necesaria para crear la fuerza trabajadora de nuestro territorio.

Disponer de fuerza de trabajo bien formada así como tener la capacidad de proveer y adaptar caracteres personales y competencias profesionales que demandan las empresas, son el principal objetivo para cualquier proyecto relacionado con la implantación de la formación profesional dual. Un proyecto que signifique colaboración y conectividad con los agentes de la comarca, ligado a la capacidad de transformar, de innovar y evolucionar, convertirse en agente activo del cambio, en firme propulsor de convergencias formativas, como catalizador de alianzas estratégicas entre los agentes económicos, educativos y de formación. 
Colaborando estrechamente con todos los actores de desarrollo local en Granada, liderando, impulsando y organizando cuantas estrategias formativas se encaminen hacia el crecimiento inteligente, sostenible e integrador que nos demanda la FP de la Andalucía 2020. En una Europa que apuesta por una creciente tendencia a la construcción de estrategias de desarrollo basadas en el conocimiento, así como proyectos de innovación aplicados en el plano local y regional, estrategias para la especialización inteligente que necesariamente ha de contar con una población altamente cualificada en competencias técnicas de alto valor que provean y den sentido a las organizaciones. 

El IES Politécnico Hermenegildo Lanz está en disposición para abordar también otra serie de funciones (prestación de servicios técnicos, asesoramiento y apoyo al desarrollo de empresas de la zona, catalizador de estrategias territoriales para la cohesión económica y social), misiones clave que aumenten el empleo y fortalezcan la economía granadina.


lunes, 6 de octubre de 2014

Aunando sinergias: Selfie Emprendedor


La excelente iniciativa que ha tenido Pablo  Peñalver de crear la Comunidad de Profesores Emprendedores empieza  a materializarse en actividades colaborativas como ésta que os presentamos del Selfie Emprendedor.  

La idea surge de la actividad "Preséntame a un emprendedor" como punto de partida del módulo de Iniciativa Emprendedora en el que cada alumno hace una pequeña entrevista estándar a un emprendedor de su entorno y lo acompaña de una foto (selfie) con él. Un grupo de profesoras proponen compartir la experiencia creando un blog colaborativo que por ahora ya cuenta con centros de Castilla y León, Extemadura, Madrid y Asturias y al que animamos a unirse más profesores y conocer más historias innovadoras.

¿Cómo? muy simple. Entra en el blog  http://selfieemprendedor.blogspot.com.es y con un simple correo electrónico los alumnos publicarán su entrevista y su foto.




sábado, 4 de octubre de 2014

Ayudas para el diseño y aplicación de proyectos de mejora del aprendizaje del alumnado

Se ha publicado la Resolución de 30 de septiembre de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para el diseño y aplicación de proyectos de mejora del aprendizaje del alumnado por agrupaciones de colaboración profesional entre centros sostenidos con fondos públicos de diferentes comunidades o ciudades autónomas.

Los centros de Formación Profesional podremos participar en la modalidad B y al menos dos miembros procedentes de diferentes comunidades.

Las características de los proyectos son:
  • Aplicación en el aula, laboratorio, taller u otros espacios formativos, de metodologías que favorezcan la adquisición y desarrollo de las competencias del alumnado de forma integral.
  • Atención personalizada a la diversidad del alumnado.
  • Actualización y desarrollo de la competencia digital de los agentes de la comunidad educativa para rentabilizar el uso didáctico y organizativo de los recursos  tecnológicos a su alcance, dado que estos son medios particularmente relevantes para  apoyar las dos líneas estratégicas anteriores y alcanzar los objetivos finales del proyecto.
La información completa se encuentra en la convocatoria publicada en el BOE. Las solicitudes se harán a través de la Sede Electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Plazo presentación de solicitudes: Del 4 al 18 de octubre de 2014, ambos inclusive.

El Informe Horizonte insta a los centros de enseñanza a hacer frente al reto de las competencias digitales

El primer «Informe Horizonte de Europa: edición centros de enseñanza 2014» presenta las tendencias y avances tecnológicos que probablemente tengan un impacto en la educación durante los próximos cinco años.

Este informe publicado por la Comisión Europea y el New Media Consortium, dice que el escaso nivel de destrezas y competencias digitales de los alumnos y la necesidad de integrar el uso eficaz de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) en la formación del profesorado constituyen uno de los retos más acuciantes a los que se enfrenta en la actualidad la enseñanza europea.




«Este informe proporciona valiosas ideas y orientaciones a los responsables políticos y a los responsables de los centros de enseñanza sobre la necesidad de adoptar los recursos digitales y abiertos. Si queremos estar seguros de que nuestra generación de jóvenes está preparada para su futura trayectoria profesional, Europa debe aumentar su apuesta»

«Es fundamental mejorar las destrezas digitales y el acceso a los recursos digitales y abiertos, no solo para optimizar la enseñanza, sino también para crear unos modelos educativos flexibles que faciliten el aprendizaje a lo largo de toda la vida»

Fuente: http://europa.eu/rapid/press-release_IP-14-1075_es.htm